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Programme
- Passation du test de Porter : « L’entretien de face à face : codification des attitudes en entretien ».
- Comprendre le cadre général du bilan de compétences.
- Connaître les différentes approches pédagogiques d’accompagnement.
- Quels sont les rôles du Consultant et du Bénéficiaire ?
- Réussir l’entretien préliminaire en ciblant au mieux les besoins du bénéficiaire.
- Synthétiser l’expérience personnelle.
- Analyser le parcours professionnel pour valoriser les atouts.
- Examiner les réalisations et compétences.
- Mettre en place un plan d’action efficace au travers d’études de cas.
- Déterminer les motivations et les valeurs dans la conduite du projet professionnel.
- Identifier les traits de personnalité au travers d’autodiagnostics, de tests et/ou de retours d’images.
- Sélectionner les secteurs et métiers : restitution du test IRMR, questionnaire d’intérêt professionnel, carte des métiers, confrontation du pré projet aux contraintes de l’environnement et enquête terrain.
- Elaborer et valider le projet professionnel et/ou projet de formation.
- Rédiger et restituer le document de synthèse.
- Construire un plan d’action à court, moyen et long terme.
- Evaluer les effets psychologiques du bilan de compétences.
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S’approprier et expérimenter de nombreux outils, avec plus de 10 outils opérationnels pour conduire des bilans de compétences. |
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Explorer à la fois les postures techniques et commerciales. |
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Exposés théoriques, exercices, études de cas et jeux de rôle. |
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Témoignages de bénéficiaires à la formation
Conduire des bilans de compétences
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